现在的男孩在学校中又过得如何呢？

王丽莉的儿子子轩一直是很多家长口中“别人家的孩子”：不仅学习成绩很好，还是学校的大队委。

“确实，儿子在学校上课认真听讲、下课绝不打闹、老师交给的任务一定认真完成。”王丽莉说，班上一共有两个孩子当选了“市三好”，“一个是我儿子，班上最乖的男生，还有一个是班上最听话的女生”。

一直以来，我们都在说以升学为导向的学校教育必然产生应试为主的教育模式，在这种情况下，听话、认真、仔细等利于女孩的评价模式无形中强迫着男生向这样的标准看齐，束缚着他们的天性。

这些年教育改革不断深入，虽然，减负、尊重儿童个性发展成为改革中的常见词，但是，在一线，效果并没有完全显现出来。

中国青年报·中青在线记者在不少学校中了解到，随着中高考难度的降低，与之配套的评价体系并没有完全形成，造成“分分必争”的现象，这种压力在初中表现得更加明显。

“我儿子几乎每天写作业都会写到晚上11点。”初一孩子家长李恒说，“我家这个楼隔音不好，我经常听到隔壁小孩因为写不完作业而大哭。”

按照中国家长对学业压力的特有“感知能力”，这种压力必然会向下传导，小学和幼儿园的孩子压力也在默默加大。

开学之际，年轻妈妈袁媛陷入了恐慌，起因是她与儿子幼小衔接班老师的一次谈话。谈话中，老师告诉袁媛：你的儿子坐不住，没有专注力，对上学不感兴趣。

一番评价让袁媛对自己的教养方式产生怀疑。为了纠正自己的“错误”，袁媛加大对儿子的管教力度，特别是对老师提及的缺点加以关注。一段时间下来，儿子沉稳不少，但另一方面，袁媛明显感觉到，儿子会防着自己：“妈妈好像是老师派来的间谍。”

小儿的一句看似玩笑又看似认真的话告诉我们，学校教育已经完全渗透到家庭中，孩子的学校生活和家庭生活之间的界限也日渐模糊。

家校界限模糊了，校内和校外的界限同样不清晰了。

中国教育在线今年上半年发布的《2017年基础教育发展调查报告》显示，在中小学课外培训界“众所周知”的机构“好未来”的培训人次从2013年的82万人次增长到2017年的393万人次，增长近4倍。

现在，从校内到校外、从家里到家外都是学习，男孩女孩都是一个标准，男孩好动、探索的天性或说优势被挤压得更加惨烈。

娱乐“妖魔化” 男孩审美进入误区？

就在符合男生天性的外部空间被压缩到极小时，有一种空间却在变大。

这就是网络。

随着手机的普及，互联网与孩子如影随形。当学生的世界变成从一个教室到达另一个教室后，网络世界则因为它的随时随地、随心所欲、色彩缤纷、丰富有趣而“必然地”成为他们的“贴身玩具”。

“我们做过的一个研究发现，小学五年级的时候，榜样对孩子的影响力会达到最高峰，初中二年级的时候，偶像的影响力达到最高峰。所以说榜样和偶像对孩子的成长影响力是巨大的。”孙云晓说。

当网络成为孩子身边少有的“伴随者”时，网络上经常出现的人便成了孩子学习和效仿的“榜样”。

而这几年，各类选秀节目、真人秀节目大行其道，“一夜爆红”的故事不断冲击着孩子们的大脑。

“前两天带孩子到家附近的蓝色港湾放松一下，半天工夫碰到两个节目组的‘海选’。”北京家长刘画说，“这些人扛着机器（摄像机）只要看到十几岁的孩子就往上冲，几个问题的采访之后就告诉孩子，‘你已经通过了×××节目的初选，×号到×地就可以参加北京地区的正式海选了’，好像成为明星就是明天的事了，对孩子的影响特别不好。”

孩子心里的明星梦像长了草。

而电视上、网络上、路边广告牌上出现的“梦想成真”的真明星们却又不断“刷新”着人们的审美观。

“如今流行文化里的中性打扮也会带来新的潮流。”中国社会科学院大学媒体学院讲师吴玥说。