班里6人考上国美，给力成绩背后，是对新高考形势下职高学生艺考的准确判断

今年对陈浩伟来说，是颇有收获的一年。除了爱徒拿奖，他作为班主任所带的绘画1班也非常“给力”，在今年艺术高考斩获了一批艺术名校。

陈浩伟在杭州美术职业学校担任绘画专业教师，主要教授素描、色彩、速写、泥塑等课程，同时还是15届绘画1班的班主任。

陈浩伟所带的班级，今年高考成绩十分出挑，班里共34人，本科录取30人，本科录取率88.2%。第一批录取9人，中国美术学院6人，西安美院1人，南京艺术学院1人。据了解，今年杭州美术职业学校有12名学生考入八大美院，其中8人考进中国美术学院，陈浩伟的班里就有6个。

能出这样的成绩，在于陈浩伟对新高考的准确判断和教学中的专业的指导。“我们学校有职高教学的部分，也有普高艺术班教学的班级。比如我带的绘画专业，他们就是走艺术高考的路线。”陈浩伟对学校专业进行介绍，杭州美术职业学校（原五四中学）作为杭州市最早的艺术类专业学校，有将近40年的专业办学经验，学校的专业教师都是毕业于各大美院的本科生、研究生。

“美职的绘画专业学生，刚入学时，三分之二都是没有绘画基础的，但是在学校训练三年，他们的专业能力一点不比普高、重高的美术生逊色。”陈浩伟给记者分析道，“我校学生最大的优势是专业能力，但就是文化课相对薄弱。”

陈浩伟说，浙江省高考改革以后，对美职的绘画专业是一个契机。“改革后的学考和选考、艺术专业文化本科分数线取消，对职高学生而言是福音。”省美术联考综合分算法中，文化课和专业课成绩五五开，而校考学校大多是四六开。“以往我校学生因为文化成绩薄弱，不敢去冲校考，但联考综合分的算法又使得我们竞争力不足，但如果学生的专业能力足够过硬，我们学生参加校考就能把优势最大化，就有考上名校的机会。当然这需要我们老师在教学中要有明确的导向，因材施教和分层教学就显得非常重要了。”

基于对学情的准确判断，陈浩伟做班主任期间一直鼓励学生，“我十分注重学生的绘画基本功的培养，反感应试且模式化的教学。我知道我的学生们专业素养过硬，但学生们有时候会妄自菲薄，觉得自己怎么可能考上名校，竞争不过别人。”陈浩伟便反复告诉班里的学生，鼓励他们去考名校，跟重高、普高学生乃至全国的考生去竞争。

最终，陈浩伟的班里有6人考上中国美术学院，而这些学生三年前刚入学时，有的中考分数都在400分左右，有的则是提前自主招生进来的。“学生的培养应该要有针对性，不能因为入学时的失败就丧失信心。我常和我的学生们说，在美职，你们不仅要上本科，还要上名校，一开始他们还不信。结果证明，三年间真的可以改变很多。”

吴虹颖是陈浩伟班里的学生，今年考上中国美术学院，她告诉记者，“能从刚入学时的绘画零基础和‘文化渣渣’到步入国美的大门，离不开专业课陈老师和文化课老师的谆谆教导，没有他们的付出不会成就今天的我。”吴虹颖还鼓励所有与自己一样拥有“美梦”的学子，“只要你有美院梦，就努力捍卫自己的梦想吧，母校老师会为我们的梦想插上翅膀，为我们导航。”