对于高职院校的就业与校企合作，我谈几点看法：

　　第一，高职院校的教育要考虑与企业为伴、与当地经济发展结合，这非常重要。我们希望高职院校的毕业生到了企业马上能够顶岗上班，这几年我们和浙江工贸职业技术学院合作，成立了浙江工贸学院瑞丽职业学院，企业比较早地和学校学生进行交流，讲我们的企业文化、我们的市场理念、我们对生产的要求，在学校里成立了实训基地，通过现场管理、生产质量控制等，使学生在学校里就知道工厂是怎么回事。

　　第二，建议高职院校培养的学生要提高综合素质能力，做到一专多能。现在大家强调高职院校的专业性，但其实到单位里不可能都是一对一地对应我们的专业，所以如果能一专多能，发展的机会、就业的机会、工作的岗位就多了。举例来说，我们的汽摩配，都是机械装配，大家知道现在汽车发展的方向是机电一体化，在这个过程中，我们的学生就需要一专多能，不光能做机械加工，还要会电焊、会数控机床，今后还要会维修。

　　第三，高职院校培养学生的时候要考虑到他今后适应能力的培养，也就是继续学习的能力，使学生毕业以后能够根据自己在学校里学的专长，结合企业的需要再进一步提升。在目前企业转型的过程中，企业要重新开发产品，拓展新的市场，要对产品结构进行调整，对机制进行改造，在这个过程中就要进行市场调研、要进行可行性报告分析、要立项、要技术改造，等等，这就牵扯到很多文秘的工作，很多企业缺少这方面的项目管理人才。如果高职院校能够针对企业管理、针对市场营销、针对产品制造工艺来培养学生这种基础的能力，在学校里教会他逐步去提升，他到了单位以后就可以进一步适应这种需要，形成多面手。我们的中小企业需要大量有实用能力的高技能毕业生。

　　第四，建议学生要做老鼠，不要想做老虎。我们做出口，和外商交流的过程中，有个印度的客商跟我们讲了这句话，现在大家都想做老虎，其实老虎的适应能力很差，现在的东北虎都成了稀有动物，都要保护它。但是老鼠怎么消灭也消灭不了，印度老鼠已经成精了，老鹰在上面看成千上万的老鼠在活动，老鹰也对付不了老鼠，虽然大家很讨厌老鼠，但是它的生存能力、适应能力是需要我们学习的。

　　北京工业职业技术学院院长陈建民：学做合一练技能 校企合作促就业

　　在高职高专校长联席会上，北京工业职业技术学院院长陈建民自豪地说：今天给会议速录的都是我们的毕业生。为适应就业市场需要，该学院法律文秘专业重点引入速录课程，大力培养学生的速录技能，极大地改变了学生就业难、对口率低的状况。

　　就业案例：实现自主创业理想

　　高职院校培养出来的人好不好，用什么作为衡量标准?对于学校来说，学生就业好不好?就业以后，能不能为社会作贡献?这些虽算不上唯一标准，但也是衡量学校人才培养质量的重要标准。在这方面，最有说服力的是毕业生如何在岗位建功立业。

　　芜湖职业技术学院2005级园艺专业学生王守云：

　　毕业后我选择了创业

　　我去年毕业，没有直接去就业，而是选择了创业，来实现我的就业理想。毕业之际，我承包了学院的1200平方米大棚，进行蘑菇生产，投入了菌种、菌袋，目前已经成熟800多平方米，至少有5万元的收入，扣除2万元成本，获益不低于3万元。我打工的时候挣的钱一个月只有1000元，我创业的钱比打工挣的钱多得多，这使我很有成就感。

　　我在学校时，参加过大学生创业大赛，这个过程给我的印象比较深刻。加上国家又出台了一系列就业优惠政策，这让我对创业不仅有了兴趣，也排除了后顾之忧。

　　在校期间，我在选择专业课程方面，从蘑菇制袋、生产管理、销售，各个流程都去参与，下课以后以及假期，都去参与生产管理，还到农业研究所去实习，这就提高了我的基本功。去年我们学校开展创业教育，我知道这个信息以后，就选择了这条路。我有今天，是学校培养的结果，所以我不仅自己创业，还带动我的学弟、学妹和我一起创业。

　　这两天我到北京来开会，大棚就交给2007级的学生来管理，我来这几天，每天都有蘑菇要出，从生产、管理到市场销售，每天都是他们来做，我对他们完全放心。